Directeur.rice des études et des programmes

HEADway People recrute pour l’École Supérieure de Fonderie et de Forge (ESFF) son Directeur ou sa Directrice des études et des programmes.

CDI – Temps plein – Châlons-en-Champagne (51), campus Arts et Métiers
Prise de poste : dès que possible

Rejoignez une école d’ingénieurs unique au cœur de l’industrie métallurgique

Fondée en 1923 par des industriels et accréditée par la CTI, l’ESFF forme les ingénieurs spécialistes de la mise en forme des matériaux métalliques. L’école se distingue par :

• un cursus ingénieur 100 % en apprentissage ;
• des liens privilégiés avec la Fédération Forge Fonderie ;
• un rattachement académique aux Arts et Métiers (ENSAM), qui délivre son titre d’ingénieur ;
• un ancrage technologique fort avec le CETIM et son pôle d’excellence FMC (Forge Fonderie Métallurgie à Chaud).

Installée depuis l’été 2026 sur le campus Arts et Métiers de Châlons-en-Champagne, l’ESFF engage une nouvelle étape de son développement. Ses objectifs : doubler ses effectifs, créer de nouvelles formations et se développer à l’international.

Dans ce contexte, l’actuelle directrice des études et des programmes prend la direction de l’école. L’ESFF recrute la personne qui lui succédera à la direction des études, après une période de passation de 3 à 4 mois.

Vos missions

Rattaché(e) à la Directrice de l’école, vous pilotez l’ensemble des activités académiques et pédagogiques de l’ESFF.

1. Pilotage académique et ingénierie pédagogique

• Faire évoluer la maquette pédagogique et les syllabus au regard des besoins industriels.
• Organiser la planification des interventions, superviser les enseignements, animer les jurys semestriels.
• Contribuer, dès votre arrivée, au dossier de renouvellement de l’accréditation CTI.
• Porter l’amélioration continue et l’innovation pédagogique.

2. Management et coordination

• Recruter, encadrer et animer un réseau d’une centaine d’intervenants extérieurs, académiques et industriels.
• Encadrer l’équipe de scolarité (2 personnes), puis les enseignants et enseignants-chercheurs recrutés avec le développement de l’école.
• Animer les relations avec les tuteurs pédagogiques et les maîtres d’apprentissage.

3. Partenariats et développement

• Travailler en étroite collaboration avec les Arts et Métiers, le CETIM et son pôle FMC, le CFAI et la Fédération Forge Fonderie.
• Contribuer au développement de l’école : hausse des effectifs, nouvelles formations (bachelor, doubles diplômes), développement à l’international.
• Participer au recrutement des élèves et au rayonnement de l’ESFF.

Votre profil

• Diplôme d’ingénieur requis, idéalement en génie mécanique ou génie des matériaux, avec une spécialisation en mise en forme des métaux ou en métallurgie. D’autres spécialités d’ingénieur peuvent être étudiées.
• Un doctorat est un plus.
• Bonne connaissance du périmètre et des critères de la CTI, et du fonctionnement des écoles d’ingénieurs.
• Expérience significative en gestion pédagogique ou en coordination d’équipes d’enseignants.
• Connaissance approfondie de l’apprentissage et des relations avec les entreprises.
• Expérience de l’animation d’intervenants extérieurs (experts industriels, enseignants, chercheurs).
• Anglais : niveau B2 minimum souhaité.

Vous êtes reconnu(e) pour votre esprit entrepreneurial, vos qualités relationnelles, votre rigueur et votre ouverture à l’innovation. Vous savez faire le lien entre exigence académique et pratique industrielle. Une connaissance de la métallurgie, de la fonderie ou de la forge est un atout.

Conditions

• CDI temps plein, basé à Châlons-en-Champagne (51).
• Rémunération : 45 à 55 K€ bruts annuels, négociable selon profil et expérience.
• Possibilité d’assurer des enseignements si vous le souhaitez.
• Pleine responsabilité de la direction des études et des programmes après une passation de 3 à 4 mois.

Pour candidater

Envoyez votre CV et un message de motivation à Romain Pomier : r.pomier@headway-advisory.com

Processus : entretiens de qualification avec HEADway People, puis entretiens avec la direction de l’ESFF.

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